区“优青”学前组培训班在留云幼儿园开展活动
作者:留云幼儿园
发布时间:2018年3月12日
留云幼儿园 2018年3月12日
问题描述
为进一步提升青年教师自身的教学能力和业务水平,做一个有思考的学习者,区“优青”培训学前组在留云幼儿园
教师解答

为进一步提升青年教师自身的教学能力和业务水平,做一个有思考的学习者,区“优青”培训学前组在留云幼儿园开展实践研讨。上海市教委教研室教研员贺蓉、区教育学院教师培训部颜晓莉、区“优青”学前组培训班的全体学员以及留云幼儿园园长王小菁、副园长单凤一起参与了活动。

一、关注实践现场观摩

留云幼儿园夏超老师开放了大班集体活动《我是指挥家》和大班《我自己》主题下的个别化学习活动。《我是指挥家》这一活动,通过三个环节,让幼儿在游戏中感受方位经验;在观察与交流中,明确游戏玩法,并尝试和伙伴进行合作游戏;同时在合作互助中逐步挑战游戏,获得方位经验,体验信任带来的成功感。个别化学习活动中大家也针对材料的设计和幼儿的活动进行了观察与记录。

二、聚焦幼儿引导思考

贺蓉老师通过研前思考“你希望在这次活动中有怎样的收获,以及如何才能达到”,让执教老师对于活动过程中的思考有了一个明确的方向。观摩现场后,学员们进行了分组研讨,在集中研讨时,执教教师和学员们进行了现场互动。

互动中贺蓉老师指出:教师要相信孩子是有能力的学习者,教师要更多地去观察、发现他们是怎么达到的。其次,要注重孩子自发、自主的意愿,想办法让孩子主动地去获得。

优青基地的青年教师们在一次次交流的碰撞中,获得了新的经验和思考。

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