阅读自然 享受艺术
作者:留云幼儿园
发布时间:2018年4月20日
留云幼儿园 2018年4月20日
问题描述
四月春意盎然是感受自然、亲近自然的大好时节,结合我园“大阅读”课程让幼儿走近美丽的大自然,感受自然的
教师解答

四月春意盎然是感受自然、亲近自然的大好时节,结合我园“大阅读”课程让幼儿走近美丽的大自然,感受自然的魅力,19、20日,留云幼儿园来到上海月湖雕塑公园开展了“阅读自然 享受艺术”主题式阅读活动。

小班:萌萌小娃感春天

绘本《彩虹色的花》拉开了为小班的萌娃拉开了春天的序幕。萌娃们来到月湖雕塑公园,用自己的眼睛、鼻子各种感官去感受春天寻找“春天”的踪迹;亲子绘本《从头动到脚》让初次尝试分组的小班萌娃们和小伙伴一起尝试合作模仿月湖雕塑的动作。在阅读春天、模仿雕塑的过程中,萌娃们感受到艺术,体验和同伴共同游戏的快乐。

中班:分组合作记春天

中班的宝贝们带着对春天的喜爱和好奇提前分好队,画好属于自己的队旗,以小组形式行动,去寻找,发现,记录“春天”。找到春天做一下“春天的造型”,并把找到的春天记录下来,模仿春天的雕塑,和朋友一起玩“春天的游戏”,宝贝们用各种方式与春天来了个美丽的约会。

大班:我的地图书绘月湖

大班的孩子们在活动前和爸爸妈妈们一起查找关于“月湖公园”的简介,和小伙伴们自由分组,和组员们一起制定旅游计划书。看,孩子们设计的地图书,有物品地图、路线规划,还有一日安排地图等等,图片剪贴、图画和各种符号应有尽有。

孩子们不仅为自己的小组取名、设计队徽、推选组长,活动中宝贝们由组长带头,和组员们一起根据所绘计划书,用自己的方式完成任务,并记录下精彩的瞬间。

阅读自然,享受艺术,小中大的孩子们用自己的方式完成任务,用自己符号记录,所表现出来的都是孩子们最童真的一切,这是我们大阅读课程的本质,也是我园的办园理念“留驻童乐,孕育大爱”的最真实体现。


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