科研培训,助推新力
作者:留云幼儿园
发布时间:2016年4月26日
留云幼儿园 2016年4月26日
问题描述
教师解答

为了加强全园教师对科研的了解,为了提高全园教师科研征文的写作能力,2016426日,嘉定区留云幼儿园的科研组长陈琦老师为全体教师进行了一次“我的教改试验”征文培训。

陈琦老师主要分为2个部分为老师们进行培训。

第一,科研征文写什么。首先,在选题可以“小题大做看方向,大题小做看情况”,从我们平时带班的一点一滴中寻找素材,从小点着手,引发自己的思考。再次,在材料选择方面可以“关注身边实践材料,重视利用访谈材料”,通过观察与访谈,收集一些对我们研究有所帮助的文字材料。

第二,科研征文怎么写。陈琦老师向全园的老师介绍了实践研究的三种基本方法:经验总结、行动研究、实证研究。从贴切、独特、精彩的事例中,反映出自己的观点和感悟;从大量的零散的事实中寻找连接点,在计较归纳的基础上概括出经验特色;从研究假设中,通过思考,不断反思改进。最后,陈琦老师在征文的语言表达上提出了小小的要求,用教师自己的语言,讲述自己的实践,以工作语言为基础,同时吸收学术语言、生活语言和文学语言,形成一种特定的语言表达方式,力求平实、流畅和生动。

一次科研培训,让嘉定区留云幼儿园的老师们受益匪浅,找到了自己书写科研征文的方向,要写什么内容,让用什么方法,老师们都有了一些自己的想法和思考。正所谓,先有想法和做法,然后才有写法,征文没有最好,只有最合适。

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