以微信公众号为媒介的家园互动研究
作者:留云幼儿园
发布时间:2015年12月2日
留云幼儿园 2015年12月2日
问题描述
教师解答
 

1选题:选题的意义和研究价值,核心概念界定,本课题国内外研究现状综述。2方案:本课题研究的主要思路,包括研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤(需明确各阶段的任务与预计完成时间)。3价值:本课题创新程度,关键问题,预期的研究成果。4研究基础:研究人员自身已有的相关成果,主要参考文献(限填20项)。(请分4部分逐项填写,限3000字以内,用小四或五号字体打印)

1选题意义及价值,研究核心概念界定,国内外研究现状综述

1.1选题意义及价值研究 

“家”与“园”之间的良好沟通是幼儿园教育必不可少的途径之一。作为幼儿教育者的教师和家长,都是对幼儿实施促进发展教育的主体,新《纲要》中指出“幼儿园应主动与家长配合,帮助家长创设良好的家庭环境,向家长宣传科学保育教育幼儿的知识,共同担负幼儿教育的任务。”秉承着纲要精神,因此,主动做好家园衔接合作工作,使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识,形成教育的合力,家园双方配合一致,促进幼儿的健康和谐发展是必可不少的。

然而眼下越来越多的家长由于工作繁忙,很少能面对面的参与到家园互动工作中。而我园的家长群又是极其特殊的:首先,他们大多都是一群外来的新上海家庭,作为都是外来引进人才的家长们,其自身的文化素质涵养都不错,高学历的同时,致使他们对于育儿的观念、理念都非常前言,唯一缺少的就是科学育儿方法的运用。因此,他们往往善于借助于网络来进行资料查阅和理论学习;其次多数新上海家庭很多都是二胎家庭,第一胎中对于孩子的教养缺失,往往都加倍倾注在了第二胎的教育上,于是在两个孩子的教养上会显得尤为忙碌,无法分身乏术地和老师进行面对面的对话与交流;第三,由于幼儿园采用的接送方式是园门口的不入园接送,因此,家长和老师面对面的沟通时间相当有限。最后,我园家长群都非常习惯于用手机和老师进行沟通的,喜欢通过手机微信来和老师进行对话,了解孩子在园的一日情况。

基于以上情况,我们开始思考:怎样创建一个便捷而有效的家园联系的特殊渠道,使家园教育同步呢?根据目前的现实情况,借助微信公众号这个平台具有现实可能性。幼儿园微信公众号的开创,可以在使用手机这一现代通讯工具进行手掌间的空间对话中,通过本课题的实践研究,解决家园指导问题,更好地发挥家园互动新型工作模式转型,探索家园合作新途径、新形式,实现家园沟通零距离。研究该问题的价值和意义如下:

1)有利于促进家园信息交换的快捷性、高效性

幼儿园微信公众号的开通,可以让家长无需打开电脑,只用手指轻轻点击手机中幼儿园的微信号,就能方便、快捷地了解园所动态、班级动态,了解幼儿在园的一切情况,为幼儿园与幼儿家庭之间搭建起一架现代化的沟通之窗。

2)有利于促进每一位家长自主参与幼儿园管理 

因为微信公众平台操作的便捷性和随机性,自然就会吸引家长参与的积极性。手指动动,随时阅览,随时回复和评论,或是主动发起话题式讨论,如:如对孩子使用电子产品的看法,

 

如何培养幼儿的安全自我保护意识,收集幼儿园亲子活动的金点子,了解对幼儿园伙食菜谱的意见或建议等。有的切合当今时事热点,有的切合本园实际困惑,在家园共同对话的过程中,幼儿园各条线管理定期从家长实际操作的过程中通过个别访谈或抽样调查,或是平台设置的问卷投票等途径发现问题,找到对策,聆听家长建议,启发创意灵感,开启园所管理自主、民主新模式。

3)有利于实现家校互动中的安全隐私和私人定制

幼儿是家园互动中分享和展示交流的主体,在即时传递的过程中,老师和家长都可以通过微信常规操作,随时随地了解孩子在园学习、生活和在家庭中成长的点点滴滴。由于是园园通和班级微信群的有效整合,因此它既可以是面向全体的分享交流,也可以是面向小组一部分人群的定向辅导,更可以是点对点的隐私对话。在家长与老师个性化的选择中,因此它能实现共性版块的交流,更能达到私人订制的VIP体验。

4)有利于实现与各类网络平台的有效整合

通过技术层面的操作,实现微信平台与上海学前教育网园园通网络平台的对接,让两地的操作同步。随着信息技术的全面展开,老师们所面临的各类网站更新也不少。而园园通则是教师日常信息操作的必修课。随着更多园所主页的加入,电脑版的操作逐渐体现出了他的特有弱势——照片上传缓慢,信息更新局限。许多老师经常会因为上传一张照片而消耗很多时间,工作效率低。同时随着社会群体对微信使用的便捷感知和爱好,班级微信群的应运而生,逐渐占领了优势,而园园通的更新则让家长逐渐忽视。因此“掌间微信平台”的使用,让两者合二为一,微信平台操作,两地平台显示。老师们在随时随地的快捷上传中,见缝插针,提高效率,把时间充分利用,把两个平台的操作统一整合,让老师从缓慢复杂的信息操作中一步完成。

 

1.2核心概念界定

微信公众号:是指给个人、企业和组织提供业务服务与用户管理能力的全新通讯服务平台。支持单人、多人参与,可以通过手机网络发送语音、图片、视频和文字。本课题中的微信公众号包含园所微信公众号的功能开发和运行管理。

家园互动:是指幼儿园与家庭,都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动促进儿童的身心和谐发展。

 

1.3国内外研究现状综述

2.本课题研究的主要思路,包括研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤

2.1研究目标

通过本课题研究,从调查问题和优势出发,确立幼儿园微信公众号在家校合作中的功能和运行内容,探索平台管理模式,增进和加强家园共同对孩子全面充分的了解,以便采取更有针对性的教育引导措施

2.2研究内容      

2.3研究方法

2.4研究步骤

3.本课题创新程度,关键问题,预期的研究成果

3.1创新程度:

3.2关键问题:        

3.3预期研究成果: 

4.研究人员自身已有的相关成果,主要参考文献

4.1相关成果

4.2主要参考文献

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